Maatschappelijke schoolvoorstellingen over pesten
Pesten. Helaas is het iets wat veelvuldig gebeurt. Zowel op het schoolterrein als onder volwassenen. Vooral veel leerlingen binnen het basisonderwijs en voortgezet onderwijs krijgen veel met pestgedrag te maken. Misschien heeft u het in het verleden ook wel meegemaakt. Misschien bent u gepest als kind. Misschien heeft u wel gepest, misschien zelfs zonder dat u het zelf doorhad. Wat uw situatie ook is, pesten heeft vaak een gigantische impact op iemands leven. Al helemaal als u nog jong bent en in de schoolbanken zit. De juiste voorlichting op scholen over pesten en de oorzaak en de gevolgen ervan is dan ook absoluut noodzakelijk. In de vorm van een maatschappelijke schoolvoorstelling over pesten kunnen we leerlingen in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs op een unieke, luchtige, humoristische en effectieve manier voorlichting geven over pesten. Hieronder leest u er meer over.
Gevolgen van pesten
De gevolgen van pesten dienen absoluut niet onderschat te worden. Diverse onderzoeken hebben aangetoond dat de hersenen op een vergelijkbare manier reageren bij zowel fysieke pijn als bij sociale uitsluiting. U zou dus kunnen stellen dat sociale stress, zoals in het geval van buitensluiting en pesten, sociaal zeer doet. Bij jongeren die vaak gepest zijn reageren deze hersengebieden dan ook opvallend anders dan bij jongeren die niet gepest zijn. Jongeren die op structurele basis buiten zijn gesloten, hebben een sterkere reactie in deze pijncentra in de hersenen zodra ze weer buiten worden gesloten. Daarnaast hebben ze een sterkere reactie op sociale situaties die aanleiding kunnen geven tot buitensluiting. Of deze gevoeligheid binnen sociale situaties omkeerbaar is, is vooralsnog niet bekend.
Theatereducatie is een goede manier om met humor en vanuit een positieve sfeer samen te werken, om zaken bespreekbaar te maken en elkaar goed te leren kennen.
– Casper Schimmel
Waarom pesten mensen?
Kinderen (en volwassenen) kunnen pesten om verschillende redenen. Kinderen en jongeren pesten bijvoorbeeld vaak om hun sociale status te verbeteren of te behouden. In onze jonge jaren vinden we het namelijk relatief belangrijk wat anderen van ons vinden en is de drang om bij een groep te horen extra sterk. Een andere reden voor pesten kan zijn, omdat een leerling het simpelweg leuk of spannend vindt om te doen. Het kan echter ook zo zijn dat de pester zelf gepest wordt in een andere situatie en op deze manier de frustratie daarvan als het ware afreageert op zijn slachtoffer(s). Zo komt het bijvoorbeeld vaak voor dat kinderen met een negatieve thuissituatie pestgedrag gaan vertonen. Denk maar aan huishoudens waar sprake is van verwaarlozing, huiselijk geweld of seksueel misbruik.
Heeft u vragen of wilt u meer informatie?
Gevolgen van pesten lange termijn
Zoals we al zeiden heeft pesten een negatief effect op hoe jongeren in bepaalde sociale situaties reageren. Helaas heeft pesten ook negatieve gevolgen op de lange termijn. Leerlingen en jongeren die op de langere termijn stelselmatig gepest zijn, lopen op latere leeftijd een verhoogd risico op depressies en verslechterende cognitieve functies. Zo is uit recent onderzoek gebleken dat mensen die in de leeftijd van 7 tot 11 jaar structureel gepest zijn, na hun 40ste nog steeds last hadden van de gevolgen van het structurele pestgedrag. Zo hadden ze vaker last van depressies, hadden ze minder goede kwalitatieve relaties met mensen en is de algehele levenskwaliteit lager onder deze groep. Al met al: meer dan genoeg reden om leerlingen de juiste voorlichting te geven over pesten en de impact die het heeft.
Contact met Theaterbureau de Rode Loper
Wilt u meer weten over onze theatervoorstellingen over pesten voor binnen het onderwijs? Neem dan gerust contact met ons op. Voor al uw vragen kunt u bellen naar of 06 29 54 85 13 en mailen naar info@theaterbureauderodeloper.nl.